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第1923章 暖宝的志向（第1页）

当然了。

暖宝把这么多钱财和粮食上交给国家，也是有目的的。

除了帮扶百姓和强大军事外，她觉得教育问题也该提上日程了。

蜀国之所以排在四国之末，并不单单是因为军事和经济落后，就连教育这一块，也是不如南骞国和风月国的。

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人家全国人民的文化水平，随随便便就能吊打蜀国。

这几年，暖宝虽然忙着做买卖，但却一直都有部署。

像拼音、阿拉伯数字、加减乘除法等等，她早就已经教会了身边的人。

又让这几个人当起了老师，把所学到的知识，教给百宝居的掌柜和几个账房，以及无名庄那边比较有头脑的一些人。

所以啊，到目前为止，在教育这一块，暖宝的手底下已经有一批人可以用了。

一旦蜀国启动‘重视教育’的板块，那一批人就是最早的老师。

她可以以裂变的方式，让这些老师去培养新的老师，新的老师学会以后，再培养新老师。

如此，短则一年半载，长则两年三年，蜀国就会有无数的老师，能够用自己掌握到的快速且新奇的方法，去教书育人。

类似五星红旗那样实行九年义务教育或者十二年义务教育，暖宝自问是做不到的。

虽然她有这个志向，但也得看能力啊。

蜀国的能力就摆在这，她再有心想改变，也不能揠苗助长。

顶多就是三年义务教育！

她的想法是，不管大人还是小孩，只要没有念过书的，都可以免费上三年的学，就当启蒙了。

在这三年里，启蒙学院负责教会他们认字，至少《千字文》里的字，都得学会。

要会读，会写，能理解其意思。

至于写得好看不好看？这不重要！

还要教他们算术，最基本的加减乘除得教会学生，以后出门买卖东西，都不怕被骗。

另外，还要教学生们一些做人的道理，懂得是非黑白。

哦对了，还得培养学生们的爱国精神。

不管那些学生是五六岁的孩子，还是青年人中年人，甚至老年人，‘爱国’这两个字，都要刻到他们的骨子里！

这是暖宝初步的想法。

虽然只有三年的义务教育，但全国各地实行起来的话，也是要花很多银子的。

这一次从北国国库顺来的钱财，估计都不够烧，到时候还得暖宝从别的地方补贴一些。

其实，早些年在上书房，几位老师也曾被暖宝的算术震惊过。

那时候，暖宝还和几位老师商量过，要把这把算术推行到全国去！

几位老师对此都是极其赞同的。

不过，一个国家要想推行什么政策，可不是一件容易的事儿。

尤其要推行的政策，还跟暖宝有关，就更得小心谨慎一些。

以往，若有人想到了什么好点子，一般都是跟几个志同道合的同僚商量。

若那些同僚都觉得可行，那便由几人中最德高望重的人，在朝堂上上奏。

可推广‘算术’这个事情，毕竟是暖宝提出来的。

所以啊，暖宝那几位老师第一时间便去求见了当时还是蜀国皇帝的太上皇，想试一试万岁爷的口风。