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第485章 快乐教育3（第1页）

“2001年，小布什提出了所谓的NoChildLeftBehind法案，即不会让任何一个鹰酱孩子在教育上落后。”

“不管孩子素质、天性如何，即便存在学习障碍，公立系统都要给予其享受平等教育的机会，保证他们尽可能不被同龄人甩在身后。”

“而在这种一个不漏的群体式教育模式下，学校、老师的精力注定被分散，于是便逐渐出现了3点放学，课后没有作业和任何压力的快乐教育环境。”

“等奥观海上台后，更是将快乐教育的政策直接全国大力推行。”

“接受这种教育环境的孩子，绝大多数来自鹰酱中下层社会。”

“到了中学，这些孩子们会被继续就近送往当地公立学校。”

“这时，公立学校的松散化管理问题，会在孩子们心智逐渐走向成熟的过程中，被无限放大。”

“有数据显示，鹰酱高中毕业生，有20％-35％无法正常阅读。初中毕业生甚至有40％-50％的半文盲。”

“鹰酱公立高中，有一个众所周知的称号——辍学工厂。”

“据悉，鹰酱每年大约有120万名高中生半途退学。”

“尤其是在一些贫穷落后的小地方，公立高中根本没有半点教育氛围和环境。”

大唐时空节点。

长安太极宫。

“原先看再工业化的视频时，觉得鹰酱要完了，现在看到军队都成这样了，鹰酱估计是没多少好日子了。”

李世民认为这就是活生生的将一个国家作死了。

“资本家的胆子简直大到没边了，这简直是不顾一切的追逐利益。”

长孙无忌心里都涌出了惧怕。因为按照大唐的发展模式来看，资本家也正在发展成型之中。

他无法想象日后大唐若是出现这样的资本家将会造成多大的恶果。

“咱们也有古话，商人天性逐利。原先只看到商业和农业之间的矛盾。如今解放了商业，发展科技，国力日渐增强。但也不能任由它自由发展。”

杜如晦的意思是要掐住商业和政治挂钩。

一旦商人无限制的发展下去，那么最后必定是要向政治上寻求突破。

此时这个提议也没人会去反对，鹰酱的例子摆在眼前。

“凡事都有两面性，商业的发展也不能受到阻碍。”

房玄龄虽然同意，但也是担心控制不好，导致过犹不及。

毕竟朝廷的政策现在是所有商人都关心的东西，他怕这个政策会影响到商业的积极性。

“就控制商人接触政治，同时加强腐败的预防。”

李世民知道官商勾结是无可避免的东西。这事也只能从法律的层面去控制。光靠道德束缚等于没有。

众人听李世民的话后，便开始安排相关人员对制度政策进行研究。

“话说小布什这个政策应该是好的，为什么会走偏？”

魏徵看着不落下一个孩子的政策最后演变成快乐教育后，不解的问出声。

“也许这样的成本太大。鹰酱投入不够。再说背后的资本家也不会赞同资金长期投入到牛马们的教育上。”

长孙无忌当然想到了鹰酱政策如果倾向于平民百姓，那么资本家赚谁的钱？

众人也觉得有道理，纷纷点头赞同。