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第553章 钱学森（第2页）

所以他此刻只是感慨钱学森当时是怎样的心态，又是有怎样的信心能去发起研究这样高端的项目。

“都有吧，要说更多我看还是对国家有信心。毕竟这样的蓝图不是一代人能做成的事。就像我们，大的工程项目哪个不是做了几十年甚至上百年的计划？”

朱棣此刻对科研的延续性开始有了担心，等几十上百年后，他的子孙后代还会不会有他们现在这样的初心？

不过这也是他干涉不到的事了，做好当下才是目前应该考虑的。

“如此多的荣誉，都集中一个人的身上，难怪说后人对他的印象都是这些高光时刻。”

夏原吉不难想象，这么多的荣誉集一身，那他对这个国家是做出了何等的贡献。也难怪后世网友们总是对他致以最崇高的敬意。

“咦，禁足的学者？谁敢对他禁足？”

朱瞻基大为疑惑，而随后他便猜测到了是谁。

“他竟然在鹰酱当过老师？麻省理工我记得也是天幕提过的大学，应当是后世最顶尖的大学。这是不是说他当时人在鹰酱，想回国，而被鹰酱禁足了？”

夏原吉见到钱学森在麻省理工任教后，立刻就猜到了禁足的罪魁祸首是谁。

“想不到钱学森还有这么一段曲折离奇的故事，以他做出两弹一星的功勋，鹰酱很可能当时就知道他的才华，所以不想放他回华夏。”

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朱棣此时好奇心大盛，他想知道钱学森在鹰酱做了什么事，导致不放他回国。

“他的才华自是不用多疑，鹰酱学生都抱怨他的题太难了。”

杨荣见到期末考试，只有一个博士研究生及格后，不禁想到钱学森是不是认为所有人都和他一样的聪明？

以至于他可能觉得简单的题目，别人确实想破脑袋也想不明白。

“后世这么出名的天才都是不及格，可见钱学森的智慧是普通人甚至天才都难以企及的。怪不得鹰酱要留下他。”

朱瞻基此时对钱学森抱有了无比骄傲的情绪。

“或许真的是他觉得简单，而其他人却是难以理解。”

朱棣觉得天才的世界或许普通人真的不懂。

天幕继续播放。

“还有一名叫埃德加基茨的学生在《星期六评论》杂志上写下了这样的描述：钱学森上课既没有教科书，也没有讲义，也没有课后作业，完全不考虑学生的感受。”

“这是真的吗？我们翻开钱学森的火箭技术概论第一讲的讲义时，对的，他有讲义。”

“上面提到了太阳系，宇宙速度，齐奥尔科夫斯基公式和阿克莱公式，他真的不考虑学生的感受吗？”

“关于太阳系，九大行星逐一分析后，讲义指出月球是蓝星的卫星，它们距离38万公里，月球上的脱离速度也只用2。42公里每秒。”

“也就是说火箭很容易从上面起飞，所以可以利用月球做一个天然理想的行星际站，所以登月是星际航行的第一步。”

“而关于宇宙速度，研究的目标是计算出进入航行轨道需要的速度。现在这些是高中的物理知识。”

“那如何让火箭获得对应的速度呢？首先要看齐奥尔科夫斯基公式，这个公式就指引我们需要找能量更大的燃料来提升喷气速度，来装更多的燃料。”

“或者在中途分离掉一部分机体，来提升始末质量比。”

“事实上，在未来60年中，人类就是这么做的。

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