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第36章 开幼儿园的老鹰 悟道得法（第2页）

小飞父子三人讨论过这只鹰，老爷子想去老鹰精神海窥探一番，被大公子劝住了。

“妖兽们都不担心这只鹰，很有可能在它身上有监控手段，是不是要冒这个险？”

老鹰逃过了一劫，或许也丢失了一个好机会，被天外来客指导修行的机会。

吕小飞知道小亨利现在安全，毕竟被圣阶老师带着早早跑路了，也知道一家人就剩下了小杰克一人在城里，有组织的人不能说逃就逃了。

小亨利一家人竟然又回巴鲁克城堡了，是的又要改回巴鲁克之名了，毕竟龙神教杀回来了，巴鲁克的荣光还是可以挡灾的。老艾因，作为孩子的老师，稍微伪装跟着一起去了。

至于小杰克，他现在有了自己的兄弟，自己的队伍，未来还会有自己的家族，他需要为泰勒家族的荣光而奋斗了，他还想着给一个姑娘一场盛大的婚礼。

至于姐姐一家，现在有圣阶老师照顾，他可以为自己拼搏了。

小飞他爹把小兽也交给了老爷子照顾，自己去陪着小杰克了，期望有机会雪中送炭，帮他化险为夷、绝处逢生。

而小飞则在两个世界同时钻研金系魔法和规则。

高山镇小飞看的资料，是本源大陆的积累和金鹰家从多个异世界搜寻来的，多是文字描述。

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小飞要钻研金系法则，领悟金系大道，读前人的经验和总结就很重要。

但是，前人没法把自己的领悟直接灌输到小飞脑子里，多数是通过文字描述的，这叫“以文载道”，对后人修行有帮助。

但是，前人也说过，道可以用文字描述，但写不全，写不完整，写出来的只是个人的理解，是自己的道，而不是所有人的道；是一时一事的道，而不是对所有事情所有时代都管用的道。道也是有承载环境的，道也会随着承载环境的变化而变化。而承载环境是经常自己变化的。

以文载道写出来的东西，不是道，仅仅是写作者的个人在某个时间某个环境中的理解。即使是金系大修士用文字描述金系大道，也无法让人读了就悟到悟道，还可能造成误导。

所以，家里即使有人曾经修为通天，悟道极深，对后人的悟道帮助也有限。

但是，小飞不是直接学道，而是学习先人当年是如何悟道得法的，他学习的是研究魔法法则和大道的方法。

比如，如何观察法则、如何将领悟的法则设计成法术魔法、如何练习法术魔法，这就是三类方法，小飞自己学了，然后自己用，也教给小猫崽子和小狼崽子用。

一人两兽不断施展魔法，让魔法与魔法碰撞，让魔法与不同事物碰撞，观察世界规则魔法法则偶尔漏出的异常、不同寻常和非同寻常。

发现规律规则法则、设计招式应用法则、练习招式提升威力，就是小飞的悟道得法三步曲。

还有一些概念，如果小飞不给小麦和小狼崽子讲，那他们在这个世界永远不可能理解。

比如，原子、分子组成了物质，像是石头；而磁场是一种非原子分子组成的客观存在的特殊物质存在，是一种场物质。类似的场物质还有电场、电磁场、引力场等等，生物的七情六欲也能形成各种感情相关的特殊场物质。

人人都可以摸到石头这种固体有型物质，但不是人人都能感受到磁场和电磁场，需要具备特殊的修行资质才可以。

场物质客观存在但大多数人都感知不到，魔法元素存在但大多数人也感知不到。

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