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第二百八十六章 还不够精简13（第4页）

这位小钱同学终于讲完了，然后掌声四起，徐茫也跟着鼓掌，虽然他不知道刚刚都发生了什么，但尊重别人的劳动成果是应该的，这是礼貌问题。

教授面无表情，紧接着叫了下一位同学，然后又是一位，双是一位。。。

徐茫：（￣△￣；）

这。。。啥情况？

其实，

这几人答案都是正确的，然而每一个人几乎都绕了一个大圈子，通过非常复杂的方式，把这题给解开了。

有点费时与费力。

果不其然，

教授说道：“答案倒是对了，但是这个过程有问题，不够精简。”

随后，

这位教授开始为在场的所有人分析这一道幂级数收敛题目。

“首先不要被题目所蒙蔽了双眼。”教授说道：“未来你们会遇到很多这样的情况，看似幂级数收敛问题，实际上却是另外的一个问题，但你做着做着会发现，最后的答案又回到了幂级数收敛上面。”

“。。。”

“。。。”

“。。。”

教授，

您说得有些简单了！

这分明是融合了多种元素在里面，一但进去根本就绕不出来。

在接下来的二十分钟，

教授很详细地分析了此题的陷阱和所需要注意的事项，对此徐茫和教授的看法相同，所有问题都在这几点上，只要把各自的逻辑理顺，差不多就能解题了。

看来。。。

今天不需要自己了。

然而，

事情远远没徐茫想象的这么简单。

随后，

教授开始现场为学生们解题，在前面的一些步骤，并没有出现什么意外，几乎和徐茫的差不多，只是到了一个非常关键的点上，徐茫发现教授解题过程出现问题。

错倒是没有错，

只是之后会变得繁琐起来。

果然，

在中间出现问题后，教授的解题过程出现了多余，大概有。。。七个步骤是多余的。

其实这已经是标准的过程，可对徐茫来说还能再精简一下，让其变得更加完美。

“所有的过程就这样。”教授最后写出一个答案，面无表情地说道：“这个题目需要注重逻辑思维，以及在各个关键的变换上，找到对应的平衡点。”

“好了。”

“下。。。”

教授正要说‘下课’，突然被一位学生给打断。

“教授！”

“我觉得您刚刚的解题过程，存在一些瑕疵。”徐茫站了起来，对教授说道：“您的过程还不够精简！”

。。。。。。