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第165章 山村老师自杀案24（第2页）

决定利用每周六下午的休息时间，在学校开展学生拓展活动。

当然，活动秉持着自愿原则。

可以参加，也可以旁观，不来也行。

校长听后，是拒绝的：“乌老师，每周六晚上的放映活动就已经很麻烦了，你怎么还打算搞别的。”

乌竹叶很是无奈：“校长，这些活动都是我精挑细选过的。对学生们开阔眼界，很有帮助。”

校长可不这么认为：“乌老师，现阶段的学生，主要任务还是学习。你让他们把周六下午的时间空出来参加活动，还不如给他们补课来的有用。”

乌竹叶则笑着回答：“校长，现在教育提倡的都是劳逸结合。让孩子们一味地读书写作业，得到的只能是个书呆子。

外面精彩纷呈的世界，他们却一无所知。

将来，他们走出乌村，看到新鲜的事物，就极易被吸引。走入歧途，也不是没可能。

而且很容易与那些，自小生活在城里的孩子之间，产生沟通障碍。

更有甚者，或许还会被别人看不起，嘲笑，这会让他们产生自卑的心理。

光是读书好，的确能帮助他们考上理想的大学，但并不能帮助他们了解新事物。

因此，我才想利用周六的休息时间，让他们能接触一些新鲜东西。

也希望通过这些，能让他们对外面的繁华世界，感兴趣，激发他们学习的热情。

平时能把精力更多地放在学习上，也能让他们对学校的印象更深刻。

未来学业有成之时，能想到他们的母校，想到乌村，或许会有人愿意回来，加入到乡村建设中去。”

校长没想到，乌竹叶竟然考虑地如此长远。

说不心动是假的，但归根结底，校长还是担心额外的活动，会影响到学生的学习。

毕竟高考时，只要成绩没达标，这些眼界不眼界的，还不都是P话。

乌竹叶知道校长的顾虑，退一步说：“若是校长担心孩子们的学习，不妨先从高一学生开始。

他们的学习压力相对小一些，活动就先举办一个月，看看会不会对他们的学习有不好的影响，如何？”

校长垂眸思索，觉得这样也行，便同意了。

成功地跨出了第一步，乌竹叶开心地去办公室，和高一的年级组长以及几个班主任进行了沟通。

老师这边都商量好后，乌竹叶才把这次活动的事情，通知给了高一年级的学生们。

学生和老师就不同了，才不会想什么耽误学习之类的事儿。

他们只知道，周六下午有活动，活动就是玩儿。

因此，开心得不得了，纷纷表示会按时到校。