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第135章（第2页）

回家之后，夫妻俩买了一堆东西拎去了陶华宇家，对他好一番感谢。

陶华宇大大咧咧地笑着说：“我是真没想到我的面子还挺好用，不过归根结底还是画室老板人好，惜才，看庆磊是个好苗子，愿意培养一把，要是庆磊真考上了，也是替他们画室做宣传了不是？”

其实是陶华宇拿优惠换的。

老板要装修别墅，本来就是要去找他，打算把硬装软装和家电都交给他，省的自己操心了。没想到陶华宇先上门了，就趁机跟他要个优惠价。

陶华宇也大方，在原本就没多收的基础上又给打了九八折。折算下来差不多就是陶庆磊少交的那部分钱。

当然，这些就没必要让人知道了，总归这个单子他也是赚的。

庆磊爸妈之后又去了沈念安家找顾卿月。

顾卿月了解完这些事之后，跟沈念安感慨许久。

现下在柳望雪这里，她又说了一遍，还是感慨：“所以，我一开始只以为庆磊这事是信息差的问题，但后来我发现不完全是。”

柳望雪顺着她的话一想，瞬间就明白了：“确实，不过这应该也算是信息差导致的吧。”

“你们在打什么哑谜？”陶华歆问，“什么信息差？”

顾卿月解释说：“就是一种信息不对称的现象，还挺普遍的。比如你听说了一个什么生意很赚钱，但是这条信息到你这里的时候可能风口已经过了，如果你再去投资极有可能就会亏钱。

这种信息对于我们来说，通常都是被动获取的，就像庆磊选专业这件事，等他了解了整个过程，再加入竞争的时候，别人可能都已经快到终点了。”

“但是想要主动获取信息，也不是一件简单的事。”柳望雪说，“得有对信息进行筛选和加工的能力，从而提炼出对自己有用的。另外最难的一点是，如何形成主动获取信息的意识。”

“正解！”顾卿月说，“我要说的就是这个问题，由庆磊的事引发的一个小思考，所以我这段时间去村委咨询了一下，然后还去村里走访了。

我发现完成九年制义务教育后就辍学的孩子还是挺多的，那些正在读高中的孩子，极少人会有清晰的目标，或者说是对未来的规划。跟他们聊过之后我发现，这种迷茫可能不是源于自身，而是源于对外界的未知。

受某些因素所限，只知道自己要考大学，但是考上之后呢，或者说考不上之后呢？都该如何发展？对这些，他们有的甚至连一个模糊的概念都没有。”

这可能是秋水镇这种经济落后的小县城必然会发生的现象，经济落后，相对来说教育也必然会落后。

柳望雪想起老家的小县城，听顾雪兰说，那边的人依然认为老师、会计、护理之类的是最优选，即便家里的经济条件还可以，孩子在专业上的选择也都是老生常谈的那几大类。

不是说这些行业不好，而是社会发展到如今，各行各业百花齐放，但是这些声音依然没有打破壁垒传过去。

她记得自己上学的时候，小学老师告诉大家上了初中就好了，想怎么玩就怎么玩，然后初中老师也是这么说，高中老师也是这么说。

有的孩子是真的信了这种话，到了大学一玩，四年全都废了。

从小学到高中，从来没有哪一个老师告诉孩子们，人生要怎么规划，职业要怎么选择，为了达到这些目标，要怎么样付出有效的努力。

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